Cap, espatlles, genolls, ... i la mantega de cacauet?

De vegades faig això, al final de les meves classes amb 3 anys d'edat en la que pretenen fer esclatar un tros de goma de mastegar a la boca, començar a mastegar distància, bufar una bombolla enorme, i llavors apareix tota la meva cara. Pretenc recollir per si fos poc la cara i començar a mastegar de nou. Els nens (així, el 83% d'ells) es tornen bojos, rodant per terra del riure, em demana que ho fan una vegada i una altra, alternant-se per fer esclatar la meva bombolla imaginària, i després volar les seves pròpies bombolles. Podem parlar de quin gust anem a mastegar, el gran que hem de fer de la bombolla ("Bigger? Yeah!"), Neteja de les diferents parts de la cara ("Oh, no, és a l'orella! Ewwwww! "). I simplement no sembla envellir. Els 2 anys d'edat no em sembla remotament interessant ("Què diables està fent Devon?"), I el 39% dels nens de 4 anys aconseguir un riure fora (però el que els nens de l'altra mirada en ells com "què rius?" El favorit dels nens de 4 anys "sembla quan arribi a malament el meu nom). Però, et diré, és un homerun amb els 3 anys d'edat.

Per què?

Fes una ullada a aquesta gran peça curta de Paul McGhee en "el que fa riure els nens (arxiu pdf), adaptat del seu llibre Comprendre i promoure el desenvolupament d'humor per a nens .

També pots veure aquest article de The Washington Post Magazine, La paradoxa de Peekaboo . És una lectura interessant d'un artista intèrpret o executant per a festes de nens a Washington DC, estic segur que serà opcionado, i anem a veure la paradoxa de Peekaboo en un megaplex prop seu en algun moment aviat, protagonitzada per Brad Pitt com a intèrpret als nens adorables dones amb una addicció al joc . De tota manera, que conté algunes perspectives interessants sobre l'humor dels nens:

-Fins i tot abans de respondre a un pessigolleig, la majoria dels nadons es riuen de les amagades. És la seva primera "broma". Ells estan reaccionant a una seqüència d'esdeveniments que comencen amb la presència d'un rostre familiar i reconfortant. Llavors, de sobte, el rostre desapareix, i es pot llegir amb perplexitat l'expressió momentània del nadó i de l'alarma. Quan la cara de sobte torna a aparèixer, tot està en ordre en el món del nadó de nou. L'ansietat és bandejat, i el nadó reacciona amb el riure per primera vegada.

En el seu cor, el riure és una eina per triomfar sobre la por. A mesura que envellim, els nostres sentits de l'humor es tornen més exigents i refinats, però bàsics, cablejats restes reflexos. Ho necessitem, perquè la vida és por. La naturalesa és cruel, la gent pot ser cruel, i la mort i el sofriment són inevitables i arbitrària. S'aprèn a dominar el nostre terror per el riure davant l'absurd de tot això.

Aquest punt ha estat realitzada per experts que van des de Richard Pryor als doctorands que escriuen tesi tediosos sobre la base ontologia-LÒGIC de l'humor. Qualsevol broma, qualsevol observació divertit, pot ser desconstruït a la mesura. El Henny Youngman aparentment benigne d'una sola línia: "Pren la meva dona. . . si us plau! "es basa en el seu cor en la comprensió que l'amor pot esdevenir una camisa de força. Per riure d'aquest reconeixement, que estan augmentant per sobre d'ella, i esmussar el seu poder per pertorbar.

Després de l'edat a l'amagatall, però abans de l'edat d'aquesta sofisticada comprensió, viu el nen a la guarderia. El seu sentit de l'humor és més que infantil, però menys que en veritat perceptiva. Comprèn la ironia, però no el sarcasme. No hi de sentiment, però no el coneixement. El fet central del seu món - i el terror fonamental per superar - és la seva pròpia impotència. -

L'humor, òbviament, juga un paper important en l'educació infantil. El món pot ser un lloc molt aterridor per als adults, els joves que per si soles, especialment quan mare i pare no hi són (em refereixo als nens, no jo ... no realment). L'humor és més que una oportunitat de ser una tonteria per un temps, és tranquil · litzador, reconfortant, i permet als nens per arribar a un lloc on es mostren receptius a tot tipus d'aprenentatge. Quan sigueu a prop dels nens tot el temps, vostè té un enteniment tàcit del que és graciós. És interessant veure que posar en paraules, i una bona cosa per a la gent que treballen amb els nens a recordar a si mateixos de tant en tant.

De tant en tant vaig a llegir les ressenyes de discos compactes Chidren en un lloc com Amazon.com, i vaig a veure un comentari com, "Jo no sé per què a tots els agrada això ... el meu any d'edat, dos escoltat una vegada i va ser que ell! "I després escoltar l'enregistrament i és ple d'endevinalles i jocs de paraules i coses, simplement més enllà del que la seva mitjana de 2 anys d'edat, és probable que trobi divertit. Si vostè és un pare, mestre, o l'artista de música per a nens, conèixer al seu públic i entendre que només perquè alguna cosa és etiquetat com a música per a nens, no vol dir apel · lacions o està adreçat a tots els nens. Això sona obvi, però si vostè és un mestre lluitant amb un grup particular d'estudiants, pregunteu-vos si vostè s'està comunicant amb ells al seu nivell. Vostè pot ser sorprès en adonar-se que fa poc temps que dedica a ensenyar a un grup diferent de nens van canviar el seu sentit del que és divertit o interessant, i vostè només haurà de tornar a calibrar.

(Del blog de ​​Devon, cap espatlles genolls i tot el que de gener 23, 2006)