Om

På denne blog, deler vi undervisning tips og ressourcer, nyheder om nye undervisningsmaterialer og generel information om, hvad der sker i verden af ​​Super Simple læring.

Super Simple Læring hele startede med Super enkle sange . Vi blev undervist på en børns engelsk skole i Tokyo, Japan og havde problemer med at finde sange, der var både enkel og sjov nok til at engagere vores unge elever. Så vi begyndte at lave vores egen!

Vores første samling sange blev Super Simple Songs CD, og ​​den fandt hurtigt en efterfølgende ud over vores lille skole i Tokyo. Adskillige år senere, er vores prisbelønnede cd'er, bøger og andre undervisningsmaterialer, der anvendes i private hjem og klasseværelser rundt om i verden, og det gør os meget, meget glad for ^ _ ^.

"Hvem er dine materialer til?"

Nye højttalere. Uanset om det er en indfødt engelsktalende lille barn eller en ung engelsk som fremmedsprog / Second Language studerende, eller en Special Needs studerende, har vi konstateret, at der er visse karakteristika, der gør undervisningsmaterialer tiltalende og effektivt med de unge elever, der er begyndt at lære at kommunikere med sprog.

Unge elever ofte mister modet, når undervisningsmateriale og medier er for vanskeligt for dem at følge, og de tune ud. Lærere og forældre ofte tror, ​​det er fordi barnet er keder sig eller urolige, når det meste af tiden børnene tune ud, når de ikke forstår (som Malcolm Gladwell udforsker i sin bog, "The Tipping Point").

Så vi tror på at skabe materialer med følgende egenskaber.

1. Passende tempo. Ikke for hurtigt, ikke for langsom. Uanset om det er en sang eller en projektmappe, der er super enkel undervisningsmateriale oprettet, så unge elever vil være i stand til at følge med komfortabelt med en lille smule udfordring.

2. Forståelig. Det sprog, vi indfører, er klar og let at følge. Dette gør det nemt for lærerne at indføre, og giver de studerende en "jeg kan gøre det!" Følelse.

3. Sjov for alle niveauer. Ikke to børn er de samme. Børn lærer i forskellige hastigheder. Noget der er nemt for en studerende kan være en udfordring for en anden elev. For at sikre alle studerende fortsat at engagere sig i lektionen, sørger vi for super enkel undervisningsmateriale er sjovt for alle.

4. Nyttige. Vi introducerer sprog, som børn kan bruge! "London Bridges" og "Ring Around the Rosy" er sjove sange, men sproget i dem er ikke meningsfuldt eller nyttige for unge elever. Super Simple undervisningsmateriale fokusere på sprog som de unge elever kan forholde sig til, forstå og bruge.

5. Gesture-venlig. Sproget indført i super enkel Undervisningsmaterialer er let for børn at forstå, fordi det kan læres med fagter og dans. Eleverne ikke bare høre og tale det sprog, de ser det i aktion og interagere med det.

Vores materialer er bedst egnet til de følgende aldersgrupper:
Engelsk som fremmedsprog elever: 1-10 år gammel
Engelsk som andetsprog elever: 1-7 år
Engelsktalende: 1-5 år
Særlige behov studerende: 1-10 år

Tag et kig rundt på vores hjemmeside, hvis du er på udkig efter let at lære, let at lære undervisningsmateriale for unge elever, og tøv ikke med at kontakte os, hvis du har spørgsmål ^ _ ^.