Pea, õlad, põlved, ... ja maapähklivõi?

Ma mõnikord teha see asi lõpuks mu klasside 3-aastased, kus ma teeselda pop tükk Närimiskummi suhu alustada närimine ära, löök suur mull ja siis ta hüppab üle kogu mu näo. Ma teeselda, et valida seda kõike mu nägu ja alustada närimine uuesti. Lapsed (ka 83% neist) minna pähklid, jooksvalt ümber põrandale naermine, paludes, et ma teeksin seda uuesti ja uuesti, võttes kordamööda ilmub minu kujuteldav mull, ja siis puhub oma mulli. Me võime rääkida, mida maitse me närida, kui suur peaks me tegema mull ("Suuremad?! Yeah!"), Puhastamist välja eri osade meie nägusid ("Oh ei, see on teie kõrva! Ewwwww! "). Ja see lihtsalt ei tundu, et saada vana. 2-aastastele ei leia seda eemalt huvitav ("Mida kuradit on Devon teed?") Ning umbes 39% 4-aastased saavad itsitama välja (aga teised lapsed sellise pilgu neile nagu "mida te naerate?" 4-aastaste lemmik tundub olevat, kui ma saan minu nimi vale). Aga ma ütlen teile, see on homerun koos 3-aastased.

Miks?

Kontrollida selle suure lühikese tüki Paul McGhee on "Mis teeb laste naer (pdf fail), mis on kohandatud tema raamat mõistmine ja arengu soodustamine Laste Nali .

Vaadata ka käesoleva artikli Washington Post Magazine, Pesukomplektid Paradox . See on huvitav lugeda esineja lastele "pooled DC Olen kindel, et see optioned ja me näe Pesukomplektid Paradox at megaplex lähedal millalgi varsti, peaosas Brad Pitt, kui armastusväärne laste esineja hasartmängusõltuvuse . Igatahes, see sisaldab mõningaid huvitavaid vaatenurki laste huumor:

-Isegi enne, kui nad vastata kõdi, enamik lapsi hakkab naerma Pesukomplektid. See on nende esimene "nali." Nad reageerivad sündmuste jada, mis algab juuresolekul tuttav, lohutav nägu. Siis äkki, nägu kaob, ja te saate lugeda lapse väljendus hetkeline hämmeldust ja alarm. Kui nägu äkki ilmub uuesti, kõik on korrastatud lapse maailma uuesti. Ärevus on pagendatud, ja laps reageerib ta väga 1. naerma.

Oma südames, naer on vahend triumf üle hirmu. Kui saame vanemaks, meie meeli huumor muutunud nõudlikumaks ja rafineeritud, kuid põhi-, hard-wired reflex jääb. Me vajame seda, sest elu on jube. Loodus on südametu, inimesed võivad olla julm, ja surm ja kannatused on paratamatu ja meelevaldne. Me õpime taltsutada oma terror poolt naersid absurdsust see kõik.

See punkt on tehtud ekspertide poolt alates Richard Pryor, et doktorantide kirjalikult tüütu teesi ontol-ogical alusel huumorit. Iga nali, mõni naljakas tähelepanek, saab dekonstrueeritud sobitada. Näiliselt leebe Henny Youngman 1-liner "Võta mu naine. . . palun! "viitab oma südame mõistmiseks, et armastus võib muutuda ahistavaks. Poolt naersid, et tunnustus, siis on tõusnud üle selle, ja blunting oma võimu häirida.

Pärast Pesukomplektid vanusest, kuid enne esimese eluaasta selline keeruline mõista, elab preschooler. Tema huumorimeel on rohkem kui lapsik, kuid vähem kui tõeliselt läbinägelik. Ta mõistab irooniat, kuid mitte sarkasm. Ta jääb puudu teadmistest, kuid ei tunne. Keskne tegelikult tema maailm - ja Kesk terror tuleb ületada - on tema enda jõuetus. -

Nali muidugi mängib suurt rolli alushariduse. Maailm võib olla väga hirmutav koht täiskasvanute, rääkimata noortest, eriti kui emme ja issi ei ole olemas (ma mõtlen lastele, mitte mina ... ei ole tõesti). Huumor on rohkem kui võimalus lihtsalt rumal mõnda aega, see on julgustav, lohutav, ja see võimaldab lapsi saada, kus nad on vastuvõtlikud igasugustele õppimist. Kui olete ümber lapsed kogu aeg, siis on sõnatus mõista, mis on naljakas. On huvitav näha seda panna, et sõnad ja hea, inimesed, kes töötavad lastega, et endale meenutada, aeg-ajalt.

Vahel ma lugema kommentaare Hambadiagnostika CD saidil nagu Amazon.com, ja ma näen kommentaar nagu "ma ei tea miks kõigile meeldib see ... minu 2 aastat vana kuulasin seda ühe korra ja see oli it! "Ja siis salvestise kuulamiseks ja see on täis mõistatusi ja sõna play ja asjad lihtsalt kaugemale teie keskmine 2-aastane on tõenäoline, et leida lõbus. Kui sa oled lapsevanem, õpetaja või laste muusika artist, tean oma publikule ja mõista, et kui miski on märgistatud kui lastele muusikat, siis ei tähenda see meeldib või on mõeldud kõigile lastele. See kõlab selge, aga kui sa oled õpetaja võitleb eelkõige rühm õpilasi, küsi endalt, kas te ei suhtle nendega nende tasandil. Võite olla üllatunud mõista, et kord, kui hiljuti veetis õpetamise eri rühma lapsed muutnud oma tunnet, mis on naljakas või huvitav, ja sa lihtsalt vaja uuesti kalibreerida.

(Alates Devon blogi juhataja Õlad Põlved ja kõik, mis-23. jaanuar 2006)