Głowa, ramiona, kolana, ... i masło orzechowe?

I czasami zrobić coś w końcu z moich klas z 3 rokiem życia, gdzie udaję pop kawałek guma do żucia w ustach, rozpocząć żucie z dala, cios ogromną bańkę, a następnie wyskakuje całej mojej twarzy. Udaję, aby odebrać to wszystko z mojej twarzy i rozpocząć żucie go ponownie. Dzieci (no, 83% z nich) zdziwaczały toczenia się po podłodze ze śmiechu, żebym to zrobić po raz kolejny, biorąc zamienia popping mój wyimaginowany bańki, a następnie dmuchanie własne pęcherzyki. Możemy mówić o tym, co smak będziemy żuć, jak duży powinniśmy zrobić bańkę ("Bigger? YEAH!"), Czyszczenie go różne części naszej twarzy ("O nie, to w uchu! Ewwwww! "). I to właśnie wydaje się nie zestarzeją. W 2 roku życia nie znajdziemy go zdalnie interesujące ("Co do cholery jest Devon robi?"), A około 39% z 4 rokiem życia dostać chichot z nim (ale innego rodzaju dzieciaki z patrzeć jak "co się śmiejecie?" ulubiony przez 4-latkowie "wydaje się być kiedy dostanę moje imię źle). Ale powiem ci, że to homerun z 3 lat-latków.

Dlaczego?

Sprawdź jaki wspaniały krótki fragment z Paul McGhee na "co sprawia, że śmiech dzieci (plik PDF), nadający się od swojej książce Understanding oraz promowanie rozwoju humoru Dziecka .

Zapoznaj się także z tego artykułu z Washington Post Magazine, Paradox kuku . To ciekawe poczytać o wykonawcy dla stron dziecięcych w DC Jestem pewien, że będzie do potwierdzenia i będziemy widząc kuku Paradox przy megapleksu koło ciebie kiedyś niedługo, Bradem Pittem jako wykonawcy sympatycznego dzieci z uzależnienia od hazardu . Zresztą, zawiera on kilka ciekawych perspektyw na humor dzieci:

-Jeszcze zanim one reagować na łaskotanie, większość dzieci będą się śmiać na kuku. To ich pierwsza "żart". Są one reagować na sekwencję zdarzeń, które rozpoczyna się w obecności znanych, twarzy pocieszające. Nagle twarz znika, a można przeczytać w dziecka ekspresji zdziwieniu chwilowej i alarm. Kiedy twarz nagle pojawia, wszystko jest uporządkowane w świecie dziecka ponownie. Lęk zostaje wygnany, a dziecko reaguje z jej śmiechem pierwszy.

W jego sercu, śmiech jest narzędziem do triumfu nad strachem. Jak się starzejemy, nasze poczucie humoru stały się bardziej wymagające i wyrafinowane, ale podstawowe, podłączone na stałe pozostałości refleks. Potrzebujemy go, bo życie jest przerażające. Natura jest bez serca, ludzie mogą być okrutni, a śmierć i cierpienie są nieuniknione i arbitralne. Uczymy się okiełznać nasz strach przez śmiejąc się z absurdalności tego wszystkiego.

Punkt ten został wykonany przez specjalistów od Richard Pryor do doktorantów piszących żmudnych prac dyplomowych na ontol-ogical podstawie humoru. Wszelkie żart, każda zabawna obserwacja może być dekonstrukcji, aby dopasować. Pozornie niegroźne Youngman Henny jedno-liner "Weź moją żonę. . . proszę! "opiera się w jego sercu na zrozumieniu, że miłość może stać się kaftan bezpieczeństwa. Przez śmiech w tym ujęciu, to rosną nad nim, i osłabiając swoją siłę przeszkadzać.

Po kuku wieku, ale przed ukończeniem takiego głębszego rozumienia, mieszka przedszkolak. Jego poczucie humoru jest czymś więcej niż infantylne, ale mniej niż prawdziwie spostrzegawczy. On rozumie ironię, ale nie sarkazm. Brakuje mu poczucie wiedzy, ale nie. Centralny fakt jego świecie - i centralny terroru do pokonania - jest jego własna bezsilność. -

Humor oczywiście odgrywa dużą rolę w edukacji wczesnoszkolnej. Świat może być bardzo przerażającym miejscem dla dorosłych, nie mówiąc już o młodych ludzi, zwłaszcza gdy Mama i tata nie są tam (chodzi mi o dzieci, nie ja ... no naprawdę). Humor jest czymś więcej niż szansę być po prostu głupi przez chwilę, to pocieszające, pocieszając, a to pozwala dzieciom dostać się do miejsca, gdzie oni są otwarci na wszelkiego rodzaju nauki. Kiedy jesteś wokół dzieci przez cały czas, masz niepisana zrozumienie tego, co jest śmieszne. Jest to interesujące zobaczyć, to położyć się do słów, a to dobra rzecz dla ludzi, którzy pracują z dziećmi, aby przypomnieć sobie od czasu do czasu.

Czasami będę przeczytać recenzje płyt CD Dzieci do firmy na stronie, takich jak Amazon.com, a ja zobaczę komentarz w stylu: "Nie wiem dlaczego każdy lubi to ... mój 2 lat-stary słucha się go raz i to było to! "A potem odsłuchać nagranie i to pełen zagadek i zabaw słowa i rzeczy po prostu poza to, co twoja średnia 2 lata-stary może znaleźć zabawne. Jeśli jesteś rodzicem, nauczycielem, czy artysta dzieci muzyka, znać swoją publiczność i zrozumieć, że tylko dlatego, że coś jest oznaczone jako muzyka dla dzieci, to nie znaczy, że odwołania lub jest przeznaczona dla wszystkich dzieci. To brzmi banalnie, ale jeśli jesteś nauczycielem zmaga się z pewnej grupy studentów, zapytaj siebie, czy komunikujesz się z nimi na ich poziomie. Możesz być zaskoczony, aby uświadomić sobie, że razem, gdy niedawno spędził ucząc inną grupę dzieci zmienił swoje poczucie tego, co jest zabawne lub ciekawe i po prostu trzeba dokonać ponownej kalibracji.

(Z blogu Devon, kolana ramion Głowy i wszystkim tym, 23 stycznia 2006)